這本書有點像是在教怎麼當父母，但也可以學習到有如何過自己的人生，是以小野兩個小孩的角度寫出與爸爸的互動，書中有提到，陪伴但不打擾，小野也曾經干預過小孩的一些寫作比賽，但也因為這樣才領悟出這個道理，很多父母都想讓小孩趕快感受到社會的壓力，但台灣是高壓的國家，他們出社會後自然會被訓練，所以我也從中獲得很多啟發。

這本書大概是在說許多父母都會用自己認為正確的方式去教導，卻沒有關心孩子是否能不能接受，而裡面很多都是在講作者是用陪伴的方式陪伴孩子，不是用干涉或者是責罵。裡面有作者提到「不要輕易奪走孩子的成就感」，作者希望自己的孩子能藉由自己的能力去完成一件事，而不是靠著別人在旁邊推一把才能完成一件事，即使這個內容不完美，或是沒有得獎，但是也能在過程裡得到很多成就感，如果凡事都要靠著別人推一把，就未必會有成就感了。

我覺得這本書的內容都說的非常好，例如說現在很多的父母都很急著想要看到孩子好的成果，其實過程比結果更重要，但往往父母都覺得結果才是最重要的，以至於造成反效果，父母是要去陪伴而不是去打擾。還有贏不是件容易的事，所以我們也要學會輸得起，人人都想贏，想得第一，但人生不可能永遠都是贏家，所以我們要學著接受輸，輸得起一定比贏別人還更重要。

這本書在講爸爸跟小孩的事，小野和他兒子女兒發生的事，往往父母都只用成績來判斷孩子的好壞，雖然他們也曾經插手過孩子的學業，但他們有反省，讓孩子自己發揮跟成長，他也從來不會干預孩子的事業，要讓孩子知道社會的殘酷，等他們表現好的時候就會得到最真實的快樂，這本書可以讓我知道以後該怎麼做，該怎麼陪伴孩子成長。

看完這本書，我了解到，家長的陪伴對小孩有多重要。當我看到李中、李亞長大後回應父親的文章，我有點驚訝，尤其是李亞，從小希望得到父母的關愛，她的心思細膩，容易陷入不快樂的狀態，這些在小野的書中鮮少提到，小野花了十年全職寫作在家陪伴小孩長大，在少有親子散文書的時代，小野的豌豆家庭根本是模範，沒有人比他更了解自己的小孩，但李亞的文字卻讓人感覺她與父親是親密又帶著陌生的親子關係，有時候大人想改變，能改變的卻有限，亦或我們覺得自己有改變，但只是自我感覺良好。那怎麼辦？不用強硬去改變自己，就像小野一樣，或許他在那個時期不夠懂他的孩子，回過頭來看，他的文章中也有許多在教養上的懺悔，但他一路陪伴，大人能做的，也只有如此而己。

關於人生，我最想告訴你的是… 我選了一個小章節叫做丟問題，不要急著給答案。社會發達了以後學校也變的與以前不一樣了，在學校給你的思想都是單一的，什麼事情好像背後都有一個統一的答案。 補習班跑馬燈的成績優良者都成了招攬學生的商業行為。 為什麼每個問題的背後都一定要有一個答案？其實丟出問題給大家去思考也很好啊，作者在裡面說到心得就一定要自己寫，不管好還是壞都是你自己有認真思考認真努力想出來的要注重的不是結果，而是你在這個尋找答案的過程，這個才是最重要的，這才是作者想要大家知道的。

關於人生，我最想告訴你的事...... 這本書有50則故事，我覺得很棒，她教會我們很多東西，我覺得最重要的是和家人相處互動，如何陪伴孩子，因為這就是我們每天的日常。其中我最喜歡及印象深刻的就是作者陪伴孩子的方式，「過程比結果重要」，真的很棒，因為現在大多數家長都太愛決定小孩的未來了，而作者小野告訴我們靜靜陪伴其實勝於一切。

看完這本書，我最喜歡的是粉彩河堤，因為這一篇的名字很夢幻，這一篇作者的女兒在考試前抱怨社會課本中的認識我們的家鄉，她說：我怎麼知道有什麼河流經過台北？有什麼古蹟和特產？ 當作者很有耐心的教他的女兒台灣的河流分布時，他的女兒顯得非常不耐煩。不久之後作者便罵哭他的女兒了，而作者的女兒也不甘心的寫下正確的河流名稱。不久之後作者的妻子便對作者及女兒說：要不去河堤邊看看，這樣會比較熟悉。作者及作者的女兒也同意了。 我覺得教小孩不要這麼沒耐心，好好講總比打罵好，打跟罵也只會起到反效果，更可能破壞家庭氣氛，實際操作跟看圖片就跟實體課及線上課一樣道理，例如門市課的收銀機，線上課沒辦法操作，實體課就可以比較容易記住如何操作，所以我覺得實際出去走走看看，可能會與你在圖片及印象中的樣子會有所不同。